Autonomía y regulación

 Autonomía y regulación

·         La reforma de la regulación se soportó en la concepción de la educación superior como un bien público y la calidad como un resultado de los controles en el marco de sistemas de educación superior

·         La reforma alteró la autonomía de las instituciones, reduciendo su grado de libertad institucional

·         Es una derivación de la conformación de un sistema global de educación superior resultado de con impulsos hacia la convergencia y hacía la divergencia

·         El aumento de la regulación derivó en menor ingreso de nuevos proveedores y una mayor concentración institucional de la matrícula en unas pocas grandes instituciones en toda la región, tanto públicas como privadas

·         Donde la dinámica de la educación superior permitió el uso de mecanismos más mercantiles, tales como sociedades anónimas o apertura en bolsas, la concentración institucional fue mayor.

Límites de la reforma de la regulación

Se generan tensiones entre expresiones laborales y mayor demanda de diferenciación de la diversidad.